مدرسه

آسیب شناسی دوره کرونا(9)/مدرسه وکرونا(قسمت9): کشورها ومدرسه دربحران کرونا(1) پژوهش مقایسه ای در مورد تأثیِِــرکـرونـــا بر یـادگیــری مهــارت های اســـاسـی

   یادگیری مهارت های ضروری و اساسی، تنها در مدرسه محقق می شود : چرا معتقدیم که بازگشایی مدارس بعد از تعطیلی مداوم مهم است و باید محقق شود؟ برای پاسخ به این پرسش نیاز به دانستن این پیش‌زمینه داریم که مهارت‌های اساسی مانند خواندن و نوشتن، ریاضیات و علوم طبیعی نقشی اساسی در توسعه …

آسیب شناسی دوره کرونا(9)/مدرسه وکرونا(قسمت9): کشورها ومدرسه دربحران کرونا(1) پژوهش مقایسه ای در مورد تأثیِِــرکـرونـــا بر یـادگیــری مهــارت های اســـاسـی ادامه »

دستـورالعــمـل آزمــــون هـای ورودی دبیـرستان های دوره اول ودوم مدارس استعــدادهای درخــشان(تیــزهـــوشان)

با توجه به اساسنامه سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان مصوب جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی و در اجرای بند2 ماده 4 کلیات نظام تربیت استعدادهای برتر در آموزش و پرورش، مصوب شورای عالی آموزش و پرورش،«دستورالعمل آزمون های ورودی دبیرستان های دوره اول و دوم مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی 1402-1401» از سوی سازمان ملی پرورش …

دستـورالعــمـل آزمــــون هـای ورودی دبیـرستان های دوره اول ودوم مدارس استعــدادهای درخــشان(تیــزهـــوشان) ادامه »

شیــوه نـامه «هـجـدهـمـیـــن جـشــنـــــــواره الــــگــــــوهـــــــای تــــــدریــس بـــــرتـــــر» دوره دوم آموزش متــوسطــه نـظری

 در راستای توسعه پژوهشگری و افزایش توانمندی های حرفه ای معلمان و تبادل تجارب و ایجاد فرصت های بازآموزی مستمر علمی و …، شیوه نامه «هجدهمین جشنواره الگوهای تدریس برتر» دوره دوم آموزش متوسطه نظری را به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ شد. بخش علمی: محور اول: تجارب موفق و برتر دبیران …

شیــوه نـامه «هـجـدهـمـیـــن جـشــنـــــــواره الــــگــــــوهـــــــای تــــــدریــس بـــــرتـــــر» دوره دوم آموزش متــوسطــه نـظری ادامه »

آسیب شناسی دوره کرونا(8)/مدرسه وکرونا(قسمت8): نــظـــرکارشنــاســان – قسـمــت 5 ؛ اثـــــــــــرات کـــــرونـــــــــــا بر نـــظام آمــــوزشی از منـــظـــر بـهـــــــره وری

-انتقال آموزش سنتی به فضای مجازی : کرونا آموزش را از چارچوب سنتی به فضای مجازی منتقل کرد و تدریس مبتنی بر فناوری را جایگزین روش های قدیمی کرد و این امکان را فراهم آورد تا منابع یادگیری متعددی برای دانش آموزان، خانواده ها و معلمان فراهم شود. -آموزش مجازی و افزایش مهارت ها :  …

آسیب شناسی دوره کرونا(8)/مدرسه وکرونا(قسمت8): نــظـــرکارشنــاســان – قسـمــت 5 ؛ اثـــــــــــرات کـــــرونـــــــــــا بر نـــظام آمــــوزشی از منـــظـــر بـهـــــــره وری ادامه »

جدول زمان بندی اجرای آزمون های مشاوره ای مدارس

#آموزش_و_پرورش#اداره_کل_مشاوره #شیوه_نامه_ها#شیوه_نامه_اجرایی #دوره_دبستان #دوره_دبیرستان #مدرسه #مشاوره_تحصیلی#مشاوره_تحصیلی_و_شغلی #پاسخ_به_سوالات#هدایت_تحصیلی_شغلی #آزمون_های_مشاوره#آزمون_های_روان_شناسی #آزمون_های_هدایت_تحصیلی_و_شغلی #آزمون_های مشاوره_ای_مدارس #جدول_زمان_بندی_اجرای آزمون_های_مشاوره_ای_مدارس #دفترمشاوره_موسسه_فرهنگی_دانش

اقـــــدام بـــرای تــوســـــــعـــه آمــــــوزش هـــای حـضـــــــــــوری در کـلـیّــــــه مـــــــــــدارس و واحـــــــدهای آمــــــــوزشـــــــی

با سلام به پیوست تصویر بخشنامه شماره ۱۴۰/۴۷۴ مورخ ۱۴۰۰/۱۰/۲۲ در خصوص لزوم توسعه آموزش های حضوری در تمامی مدارس و واحدهای آموزشی برابر مصوبات ستاد ملی مقابله با کرونا، شورای معاونین و تاکیدات وزیر محترم آموزش و پرورش، با رعایت جدول زمان‌بندی آموزش حوزه‌های یادگیری بر اساس برنامه درسی مصوب، ارسال می شود. موفق …

اقـــــدام بـــرای تــوســـــــعـــه آمــــــوزش هـــای حـضـــــــــــوری در کـلـیّــــــه مـــــــــــدارس و واحـــــــدهای آمــــــــوزشـــــــی ادامه »

ستاد ملی مقابله با کرونا به عنوان مرجــع تصمیم‌گیری، «بــــازگشــــایــــــی حضـــــــــــوری مــــدارس و دانشـــــگاه‌ها» را بـــلامــــانـــــــع دانـــــــستــــــه اســــت.

 – تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها و آموزش غیرحضوری اقتضای وضعیت زمان شدت یافتن شیوع کرونا بود، اما باعث افت تحصیلی دانش‌آموزان و دانشجویان شد. – در وضعیت فعلی با توجه به کاهش چشمگیر موارد ابتلا و فوتی، ستاد ملی مقابله با کرونا تصمیم گرفت که کلاس‌های درس و امتحانات مدارس و دانشگاه‌ها به شکل حضوری …

ستاد ملی مقابله با کرونا به عنوان مرجــع تصمیم‌گیری، «بــــازگشــــایــــــی حضـــــــــــوری مــــدارس و دانشـــــگاه‌ها» را بـــلامــــانـــــــع دانـــــــستــــــه اســــت. ادامه »

اعلام نتایج دوره تابستان «المپیاد تفکر و کارآفرینی»

با عرض تبریک به همه‌ دانش‌پژوهانی که در شرایط سخت کرونایی، کلاس‌ها و آزمون‌های دوره‌ تابستانی را پشت سر گذاشتند و با تشکر از بخش‌های علمی و اجرایی که در برگزاری کلاس‌ها، آزمون‌ها، تصحیح برگه‌ها و…، زحمات فراوانی را متحمل شدند. بدین وسیله به استناد نظر کمیته‌ المپیاد تفکر و کارآفرینی و طبق ضوابط اعلامی، …

اعلام نتایج دوره تابستان «المپیاد تفکر و کارآفرینی» ادامه »

آسیب شناسی دوره کرونا(7)/مدرسه وکرونا(قسمت7): نظرکارشناسان – قسمت4 ؛ دوگــانــه ســــازی آمـــــــوزش و ســــــلامـت بــه صـــــــــــــــلاح دانــش آموزان نــــــیــــست!!!

– پرداختن به دوگانه آموزش و سلامت به صلاح دانش آموزان نیست. – تاکنون پنج موج کرونا در کشور تجربه شده و نمی‌توانیم شیوع کرونا را با بازگشایی مدارس مرتبط کنیم و از زمان حضوری شدن مدارس در آبان روند نزولی شیوع کرونا ادامه داشته زیرا کودکان در بسیاری از فعالیت‌ها مانند مسافرت‌ها، دورهمی ها، پارک و …

آسیب شناسی دوره کرونا(7)/مدرسه وکرونا(قسمت7): نظرکارشناسان – قسمت4 ؛ دوگــانــه ســــازی آمـــــــوزش و ســــــلامـت بــه صـــــــــــــــلاح دانــش آموزان نــــــیــــست!!! ادامه »

دستـورالعمل مراقبـت و کنتـرل بیماری کرونــا درمـدارس، نـــــســــــخــه ۰۶ ؛ شـــرایـــط فـاصـلــه گـــذاری اجــتـــــمـــاعـی

«این دستورالعمل برای سال تحصیلی 1401-1400 به صورت مشترک توسط دو وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت تهیه شده است که به استان ها ابلاغ شده است »  در این دستورالعمل آمده است که در بازگشایی مدارس به عنوان یکی از اماکن تجمعی، فراهم کردن شرایط لازم برای حفظ سلامت فرهنگیان، دانش آموزان و …

دستـورالعمل مراقبـت و کنتـرل بیماری کرونــا درمـدارس، نـــــســــــخــه ۰۶ ؛ شـــرایـــط فـاصـلــه گـــذاری اجــتـــــمـــاعـی ادامه »