دوره کودکی

مشــاوره روان شناسی(29) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکــودکان(3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ – مقاله20/19 )

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی و در ادامه موضوع « راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان » ارایه می گردد. در این پست نوزدهمین قسمت آن تقدیم می شود.  *در توصیه شماره 44 می خوانید : 1- ضرورت مسئولیت دادن به کودکان دوره 10 تا12 سالگی   2- نکاتی در مورد روش …

مشــاوره روان شناسی(29) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکــودکان(3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ – مقاله20/19 ) ادامه »

مجموعه مقالات هدایت تحصیلی (3 ) : درمان افت و شکست تحصیلی

تمام صفحات زیر به صورت فرمت پی دی اف  به عنوان درمان چند بعدی افت و شکست تحصیلی ، توسط آقای دکتر حمیدرضا دائمی، روان شناس تربیتی تهیه شده است :  دانلود کنید : درمان چند بعدی افت وشکست تحصیلی ———————————————————————————————— ماخذ :گروه مشاوران آموزش و پرورش منطقه 3 تهران  #آموزش_و_پرورش#آموزشی  #مشاوره #مشاوره_روانشناسی #روانشناسی #روانشناسی_تربیتی …

مجموعه مقالات هدایت تحصیلی (3 ) : درمان افت و شکست تحصیلی ادامه »

معرفی نشریـات رشـد ( 2- معرفی مجـــله رشــدکـــودک )

نگاهی به رشد کودک «رشد کودک» مجله‌ای است که برای خردسالان دوره آمادگی و دانش‌آموزان پایه اول دبستان، در 16 صفحه و 9 شماره در سال تحصیلی منتشر می‌شود. انتشار این مجله از مهرماه 1348 با عنوان «پیک کودک» آغاز شد و پس از انقلاب اسلامی در مهرماه سال 1373 با نام «رشد کودک» به …

معرفی نشریـات رشـد ( 2- معرفی مجـــله رشــدکـــودک ) ادامه »

آسیب شناسی دوره کرونا(1) مدرسه و کرونا(قسمت1): نیـــــمکـــــت های مجــــــــــازی قـــــــــــــــادر بــــه رسانـــــــــــدن دانـــــــــش آموزان به رشـــــــــــــد حقیــــقــــی نــــــــیستند!!!

مشاهده ویدئو این بحث در ادامه خلاصه مطلب…  با اشاره به این که باید مدرسه را به عنوان اولویت اول برای آموزش مهارت های رفتاری و اجتماعی بچه‌ها در نظر بگیریم و تأکید بر ضرورت بازگشایی حضوری مدارس داشته باشیم چرا که نیمکت های مجازی قادر به رساندن دانش آموزان به رشد حقیقی نیستند. مدرسه …

آسیب شناسی دوره کرونا(1) مدرسه و کرونا(قسمت1): نیـــــمکـــــت های مجــــــــــازی قـــــــــــــــادر بــــه رسانـــــــــــدن دانـــــــــش آموزان به رشـــــــــــــد حقیــــقــــی نــــــــیستند!!! ادامه »

بازگشــــایی نمایشگاه مجــازی «گــل‌های تشنـــه لــــب» بـــــــــا نقــــــــــاشــــــــــــی‌هـــــــــای عـــــــــــاشـــــــــــــورایــــــــــــــــی

 با توجه به شیوع بیماری کرونا و حضور محدود اعضا در مراکز کانون، انجمن هنرهای تجسمی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، تعدادی از نقاشی‌های عاشورایی اعضای مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سراسر کشور را در نمایشگاهی مجازی، با عنوان «گل‌های تشنه لب» در پایگاه کانون به نشانی kpf.ir به نمایش گذاشته است. بر اساس این گزارش، …

بازگشــــایی نمایشگاه مجــازی «گــل‌های تشنـــه لــــب» بـــــــــا نقــــــــــاشــــــــــــی‌هـــــــــای عـــــــــــاشـــــــــــــورایــــــــــــــــی ادامه »

مشــاوره روان شناسی : مجموعـه مـقـــالات راه کــارهــای پــــــــرورش و رشــــد مسئـــــولیـــت پــــــــذیــریِِ کــــودکـــــــان در پســـــت تعـــلیـــــــم و تــــربـــیـــــت و روان شـــنـــاســـــــی

مجموعه مقالات راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکــودکان را در پست تعلیم و تربیت و روان شناسی بخوانید #تعلیم_و_تربیت#پرورشی#آموزشی #مشاوره_روانشناسی#بهداشت_و_سلامت#بهداشت_روانی #مهارت_حل_مساله#مسئولیت_پذیری#مسئولیت_پذیری_کودکان#دوره_دبستان#دوره_کودکی #مهارت_آموزی#مهارت_های_زندگی#مهارت_های_خوب_زیستن#تعامل_با_کودکان#آسیب_شناسی #دانش_افزایی#آموزش_خانواده#مسئولیت_در_خانه#والدین_و_کودک #دفترمشاوره_موسسه_فرهنگی_دانش            

برای ایجاد«فرصت‌های اشتغال» عــلاوه بر مهارت‌های حرفه‌ای، نیازمند«مهـارت‌های خـوب زیستـن» هستیم.

 – برای فرصت‌های اشتغال بیش از آن که نیازمند مهارت‌های حرفه‌ای باشیم، نیازمند مهارت‌های خوب زیستن هستیم. – دوره کودکی و نوجوانی، از مهم ترین دوره های زندگی برای کسب مهارت های زندگی است. – کسب دوره های مهارتی، هم امری ذاتی و هم امری اکتسابی است و اگر کسی فاقد این قابلیت ها باشد …

برای ایجاد«فرصت‌های اشتغال» عــلاوه بر مهارت‌های حرفه‌ای، نیازمند«مهـارت‌های خـوب زیستـن» هستیم. ادامه »

«کودکان»امانت الهی هستند که باید تعلیــم و تربیــت خود را در مدارفطرت و قابلیت‌های ذاتی آنان قراردهیم

ضرورت برنامه ریزی درسی با نام فطرت گرایی توحیدی در دوره پیش دبستان، رویکردهای مختلفی مطرح است و هر رویکردی مزه خاص و آثار و پیامدهای خاص خود را دارد و اگر بخواهیم دوره پیش دبستان را برنامه‌ریزی کنیم راهی جز این نداریم که برنامه‌ریزی درسی را بر یک دیدگاه اسلامی بومی به نام «فطرت‌گرایی …

«کودکان»امانت الهی هستند که باید تعلیــم و تربیــت خود را در مدارفطرت و قابلیت‌های ذاتی آنان قراردهیم ادامه »

توضیحی بر اهـمـیّــت تعلیــم و تربیــت در اوان کــودکــی

– رفیع ترین جایگاه متعلق به نظام تعلیم و تربیت، مربوط به اوان کودکی است. – بی اعتنایی به «تعلیم و تربیت اوان کودکی»، بی اعتنایی به فلسفه خلقت و آموزه های دینی است – رها کردن تعلیم و تربیت کودک، بی اعتنایی به فلسفه خلقت و آموزه های دینی است و آموزش خانواده ها …

توضیحی بر اهـمـیّــت تعلیــم و تربیــت در اوان کــودکــی ادامه »

گستــــــرش و آمـــــوزش «بازی‌هـــای بومــــی و محلّـــــی» در بـــیــــــــن کـــــــودکــــــــان کــــــــم‌تـــــــــــوان ذهــــــــنــــــــــــی

– بر اساس تفاهم نامه همکاری مشترک پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم انسانی با مؤسسه حامی المپیک ویژه ایرانیان،  معرفی و اشاعه بازی های بومی محلی به کودکان کم توان ذهنی جامعه، احیا و ترویج بازی های حرکتی به منظور ارتقای باورهای خوب فرهنگی در ورزشکاران المپیک ویژه ایران، آماده کردن بستری مناسب جهت توسعه …

گستــــــرش و آمـــــوزش «بازی‌هـــای بومــــی و محلّـــــی» در بـــیــــــــن کـــــــودکــــــــان کــــــــم‌تـــــــــــوان ذهــــــــنــــــــــــی ادامه »