مطالب برچسب ‘ آسیب شناسی ’

برای کنارزدن کتاب‌های درسی ؛ چرا معلم باید کتاب کمک‌درسی تجویز کند؟

برای کنارزدن کتاب‌های درسی ؛ چرا معلم باید کتاب کمک‌درسی تجویز کند؟

کتاب های کمک درسی با توجیه کمک به دانش آموزان برای کنکور تهیه می شود اما این کارباعث کنار زدن کتاب های درسی به عنوان سند ملی و رسمی شده و اهداف تربیتی و آموزشی را با مشکل مواجه کند.  وزیر آموزش و پرورش گفت: در کلاس اول ابتدایی معلم در کلاس چندین کتاب کمک‌آموزشی
ادامه مطلب



مشکلات تحصیل نابینایان در مدارس عادی به عنوان موفق‌ترین گروه دانش‌آموزان آسیب‌دیده

مشکلات تحصیل نابینایان در مدارس عادی به عنوان موفق‌ترین گروه دانش‌آموزان آسیب‌دیده

سیاست آموزش و پرورش مبنی براین است که دانش‌آموزان نابینا و کم بینا همراه با سایر دانش‌آموزان در نظام آموزشی عادی مشغول به تحصیل شوند چرا که این افراد به لحاظ بهره هوشی مشکلی ندارند.  امسال ۳۵۰ نفر از میان دانش‌آموزان نابینا، ناشنوا و معلول جسمی و حرکتی در دانشگاه‌ها قبول شدند که عمده آنها
ادامه مطلب



دوره آشنایی با روش حل‌مسئله و کاربرد آن در تربیت کودکان ۴ تا ۷ سال

دوره آشنایی با روش حل‌مسئله و کاربرد آن در تربیت کودکان ۴ تا ۷ سال

هدف دوره آموزشی : هدف از آموزش این دوره، آشنایی با روش حل‌مسئله و کاربرد آن در تربیت کودکان ۴ تا ۷ سال جهت ارتقاء توانایی اندیشیدن و قدرت تصمیم‌گیری درباره مسائل و مشکلات روزمره زندگی است. زمان : این کلاس‌ها در ۴ نیم‌روز، در روزهای سه‌شنبه ۴، ۱۱، ۱۸ و ۲۵ مهرماه ساعت ۸:۳۰
ادامه مطلب



افزایش درصـد قبـــولی و نمـره میــانگین کـلّ دانش آموزان درخـرداد۹۶ نسبت به سال گــذشته

افزایش درصـد قبـــولی و نمـره میــانگین کـلّ دانش آموزان درخـرداد۹۶ نسبت به سال گــذشته

 افزایش درصـد قبـــولی و نمـره میــانگین کـلّ دانش آموزان درخـرداد۹۶ نسبت به سال گــذشته رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش وپرورش از تداوم اجرای طرح تحلیل امتحانات خردادماه درسال تحصیلی جاری خبردادوگفت: درصد قبولی و میانگین نمره کل دانش آموزان در خرداد۹۶ نسبت به سال ۹۵ ، افزایش یافته است.. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و
ادامه مطلب



تقویت مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان از طریق ایجاد پیوند میان مدارس و مساجد

تقویت مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان از طریق ایجاد پیوند میان مدارس و مساجد

از طریق ایجاد پیوند میان مدارس و مساجد ؛ مساجد بهترین مکان برای تقویت مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان است….نوجوانان و جوانانی هستند که شاید نخبه علمی باشند امّا در مقابله با رویدادهای اجتماعی دست بسته هستند و نیاز است تا آنان در این زمینه فعال و کارآمد شوند… کودکانی که حضور مستمری در مسجد دارند،
ادامه مطلب



مهارت های زندگی (۳۳) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (۴-روش های مقابله با استرس)

مهارت های زندگی (۳۳) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (۴-روش های مقابله با استرس)

مبحث: فرهنگی پرورشی  عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: توضیح مهارت شناخت و مقابله با فشار عصبی عنوان فرعی تر : روش های عمومی مقابله با استرس  از طریق ورزش و فعّالیّت های بدنی ، تسلّط بر موقعیّت ها و شرایط محیطی ، ادراک درمانی ، حمایت گروهی ، احساس مفید بودن ، طنز و شوخی و نیز گریه
ادامه مطلب



مهارت های زندگی (۳۲) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (۳- علائم فیزیولوژیک استرس)

مهارت های زندگی (۳۲) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (۳- علائم فیزیولوژیک استرس)

*علائم جسمانی ؛ تغییر ضربان قلب، تغییـر آهنگ تنفس، تغییرات فشار خون، سر درد، زخم معده و اختلالات گوارشی، حملات قلبی، اختلال در سوخت ساز بدن و… می باشد. *علائم روانی استرس ؛ تظاهر عصبانیت، اضطراب و دلشوره، افسردگی، عصبی شدن، حساسیت، تنش و احساس ملامت و بیهودگی… * علائم رفتاری استرس ؛ ممکن است
ادامه مطلب



مهارت های زندگی (۳۰) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن( ۱- مقدمه ؛ تعریف)

مهارت های زندگی (۳۰) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن( ۱- مقدمه ؛ تعریف)

مقدمه : زندگی در دنیای مدرن با فشارهای روحی و روانی بسیاری همراه است. اگر این فشار‌ها بیش از حد به طول بینجامد، بر زندگی افراد تأثیر منفی می‌گذارد و زمینه ساز بروز مشکلات جدّی می‌شود. با آموختن این مهارت افراد هیجان‌های مثبت و منفی را در خود و دیگران می‌شناسند و سعی می‌کنند واکنشی
ادامه مطلب



تمرکز برنامه‌های آموزش و پرورش در برنامه ششم توسعه بر مقاطع ابتدایی است

تمرکز برنامه‌های آموزش و پرورش در برنامه ششم توسعه بر مقاطع ابتدایی است

معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در برنامه ششم توسعه تمرکز برنامه‌ها بیشتر بر مقاطع ابتدایی است گفت: در تلاشیم تا نشاط و شادابی مدارس ابتدایی را افزایش دهیم. به گزارش خبرگزاری تسنیم از بندرعباس، مهرزاد حمیدی بعد از ظهر امروز در جمع خبرنگاران با بیان اینکه سال ۹۶
ادامه مطلب



تحلیلی بر ضرورت تحصیلات تکمیلی معلمان در آموزش و پرورش

تحلیلی بر ضرورت تحصیلات تکمیلی معلمان در آموزش و پرورش

««آموزش و پرورش چه نیازی به معلمانی با تحصیلات عالیه ( ادامه تحصیل برای تکمیل تحصیلات ) دارد؟ »» نوشته از : مجید علیپور پیرو بحثی که در گروه مجازی آموزگاران اندیشمند صورت گرفت می توان مهم ترین انتقادات وارد بر لزوم تحصیلات تکمیلی برای معلمان را به شرح زیر دسته بندی کرد. برخی از منتقدان
ادامه مطلب